Типы привязанности: каждому свое!

Когда ребенок чувствует безопасность, надежность и опору в отношениях с близким взрослым, то он привязывается к нему. Но каждый привязывается по-разному, потому что взрослый может совершенно по-разному транслировать эту надежность, заботиться и защищать. Самое интересное - ребенок привязывается к взрослому на первом году жизни определенным способом, и далее именно этим способом привязывается к другим по жизни - с теми же требованиями, ожиданиями и тревогами. 

Типы привязанностей были выявлены экспериментальным путем психологом-исследовательницей Мэри Эйнсвот в середине 20 века. Она провела эксперимент «Незнакомая ситуация», где ребенок в возрасте 1 года проходил 3 фазы. 

Фаза 1 - ребенок сидит в комнате с матерью в незнакомой ситуации (новая комната для ребенка) с незнакомым взрослым (приглашенная женщина)

Фаза 2 - фаза сепарации, когда ребенок остается наедине с незнакомкой 

Фаза 3 - воссоединение, когда мама возвращается в комнату

Удивительно, что дети по-разному вели себя во время эксперимента, значительно различалось их поведение во время 3-х фаз. На основе таких критериев, как особенности эмоционального и делового взаимодействия с близким взрослым (с игрушкой, обращается с просьбой, просит о содействии), реакция на сепарацию, реакция на воссоединение, особенности познавательной активности ребенка и характер реагирования на незнакомого взрослого, были выявлены 3 основных типа привязанности. 

ПРИВЯЗАННОСТЬ И ПРОЯВЛЕНИЯ У ВЗРОСЛЫХ

1. надежная (мать = надежный, любящий близкий)

• всегда есть негативная реакция на уход близкого взрослого (реакция в стиле: «ты куда?! не уходи»)
• ребенок обязательно среагирует на уход матери! 
• прослеживается мягкое взаимодействие с незнакомцем
• ребенок быстро успокаивается, если мама ушла, потом идет на контакт с незнакомкой, занимает себя чем-то
• на воссоединение с мамой обязательно прослеживается довольная реакция
• мама тут эмоционально принимает ребенка, чувствительна к сигналам ребенка

2. избегающая (мать = снежная королева) 

• низкая инициатива и активность ребенка
• где мама посадит ребенка, там он и будет сидеть
• с незнакомцем тоже может быть пассивен, сжимается, может защищаться а может и нет.
• ребенок очень уязвим и боится сближаться
• ребенок скорее предпочитает быть один
• когда мама уходит, он прямо сжимается на глазах, ему это травматично! Но он ничего не показывает… 
• реакция воссоединения - это желание уйти от контакта
• когда его берут на руки - он может отворачиваться от матери
• у таких детей нету позы готовности, когда его несут - он ощущается тяжелым на руках
• ребенок как будто переживает депрессию

3. АМБИВАЛЕНТНАЯ (мать = непоследовательная, несдерживающая слово, непонимающая) 

• когда ребенка разлучают с матерью, он очень сильно кричит и протестует
• это наиболее активный тип людей, добивающийся своих целей
• во взрослом возрасте это ревнивый человек, иногда параноик, может мстить
• занимает активную жизненную позицию, чтобы его заметили

Самым здоровым типом привязанности мы считаем надежную. Обратите внимание, что мы запоминаем, как с нами обращались в детстве и именно это ищем в последующих отношениях! Мы привыкли действовать так, как было усвоено на ранних жизненных этапах, поэтому и выбираем такие ситуации в дальнейшем. Порой это хорошо и удобно, а порой разрушительно, и это мешает жить. «Вырваться» из порочного круга поможет работа с профессиональным психологом, вместе с которым можно выработать индивидуальную стратегию поведения. 

Комментарии

Комментариев пока нет